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NUTRIENDO conCIENCIA

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  •  1 de cada 3 niñas y niños entre los 6 y 19 años padece sobrepeso u obesidad. Esto coloca a México entre los primeros lugares en obesidad infantil a nivel mundial. UNICEF

  • 9 de cada 10 mexicanos, piensan que la mala alimentación y falta de actividad física son las causas principales.

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Promover las vocaciones científicas y las actitudes positivas hacia la ciencia y el conocimiento a través de la implementación y evaluación de un programa de intervención de educación científica en niños de educación primaria que habitan en zonas rurales, o zonas con alta exclusión social.

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1. Trabaja sobre  la prevención para y promover la salud y el bienestar de la comunidad 
2. Provee contenidos educativos en materia científica de calidad en etapas tempranas
3. Reduce la desigualdad al promover educación científica de calidad a grupos marginados
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  • En su fase inicial la intervención se realizará en escuela de educación básica en zonas rurales circundantes a la ciudad de Ensenada, Baja California.

  • La meta es abarcar paulatinamente otras zonas de la región, incluyendo zonas urbanas.

¿Cómo esta diseñada nuestra intervención?

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El modelo de intervención basada en explicaciones coherentes  genera en los niños un marco conceptual para comprender la necesidad de comer una variedad de alimentos saludables. Gripshover y Markman (2013).

La intervención utiliza el modelo de enseñanza 5E  basado en 5 fases: Engage, Explore, Explain, Elaborate y Evaluate.

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En cada taller se realizan actividades prácticas donde se enfatiza la indagación científica a través de la formulación de hipótesis, diseño experimental, colecta de datos, elaboración de gráficas, uso de instrumentos y prototipos científicos.

Marco conceptual de la intervención

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Conoce nuestros otros proyectos:

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