ACCIÓN POR EL PLANETA
Un proyecto de Educación para el Cambio Climático
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El cambio climático (CC) constituye uno de los principales retos para la sostenibilidad de las comunidades.
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El Panel Intergubernamental en Cambio Climático (IPCC) urge a los países a promover la Educación para el Cambio Climático (ECC) en las escuelas de todo el mundo.
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Las instituciones de educación en México no se encuentran preparadas para su enseñanza, por diversas razones como la falta de materiales, recursos didácticos y capacitación de sus docentes.
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La enorme complejidad y el entramado de todos los impactos a nivel ecológico, económico y social del CC, provocan que los programas EEC deben ser diseñados tomando en cuenta las múltiples dimensiones de conocimiento, y el fomento a las acciones de adaptación en el entorno local.
El proyecto contribuye al establecimiento de un programa de educación para el cambio climático contextualizado a la región árido-costera del país, dirigido a escuelas de educación básica en particular en zonas geográfica y socialmente marginadas. Nuestro propósito es promover tanto las acciones como el conocimiento climático y ambiental en la comunidad.
1. Provee contenidos educativos en materia científica de calidad en etapas tempranas
2. Reduce la desigualdad al promover educación científica de calidad a grupos marginados
3. Mejorar la educación, y la capacidad de adaptación y mitigación al cambio climático de forma temprana
4. Apoya y fortalece la participación de las comunidades locales en la mejora de la gestión del agua y el saneamiento
5. Apoya en los asentamientos humanos al promover el uso eficiente de los recursos naturales, la mitigación del cambio climático y la adaptación a él.
6. Apoya por la conservación, y el uso sostenible de los ecosistemas interiores de agua dulce y los servicios que proporcionan
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En su fase inicial la intervención se realizará en escuela de educación básica en zonas urbanas y rurales circundantes en la zona costa de Baja California.
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La meta es abarcar paulatinamente en diferentes localidades de la región árida y costera del noroeste del país
¿Cómo esta diseñada nuestra intervención?
Se promueve el conocimiento ambiental y las causas-efectos del CC a escala global y local,
Se estimula el pensamiento crítico y desarrollar las dimensiones cognitivas de la indagación
La intervención se estructura en cinco módulos temáticos (clima, océano, agua, biodiversidad) y su contenido didáctico se ha contextualizado a la región árida y costera del noroeste de México
La intervención busca ser multidimensional, al promover las actividades artísticas e incluir la dimensión social del cambio climático así como conocimiento biocultural de las comunidades nativas de la región
Se realizan actividades prácticas donde se enfatiza la indagación científica a través de la formulación de hipótesis, diseño experimental, colecta de datos, elaboración de gráficas, uso de instrumentos y prototipos científicos.
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